Archiwa tagu: GRINDTORP

Chcesz pomóc, daj wędkę

Kto by pomyślał
Download PDF

Kobiety z wiosek w stanie Uttar Pradesh w Indiach ręcznie haftowały poszewki na poduszki. My mogliśmy je kupić. Zamiast wyłącznie pomocy humanitarnej – businessowa współpraca. A to tylko jeden z przykładów, jak pomaga IKEA Foundation.

Mieszkancy-stanu-Uttar-Pradesh

Ta mieszkanka stanu Uttar Pradesh przystąpiła do kobiecej grupy samopomocy, wpłacając do wspólnej kasy oszczędnościowej niewielkie pieniądze – tyle na ile ją było stać. Po ośmiu miesiącach sprzedała kilka kóz i drzewo, podjęła pracę na roli u miejscowego farmera i wystąpiła do grupy o pożyczkę. Dzięki temu uniknęła oddania pod zastaw domu  lokalnemu bogaczowi na lichwiarskich warunkach  na dwadzieścia lat. Teraz ma już krowę i sama zapłaciła za budowę studni. Własny wysiłek i wsparcie grupy kobiet zmieniły jej życie.

Grupa samopracujacych kobiet

Wstępując do grup samopomocy kobiety przejmują kontrolę nad własnym życiem i poprawiają szanse swoich dzieci. Uczą się o zdrowiu, odżywianiu, a także znaczeniu nauki dla ich dzieci, szczególnie dziewczynek, które zgodnie z tradycją przeznaczone są do pracy w domu i nie powinny tracić czasu na szkołę. Zdjęcie po prawej – przygotowanie do podania szczepienia (Di-Per-Te).

Business i działalność charytatywna idą w parze. Henry Ford, amerykański przemysłowiec, ten, który w 1903 roku założył spółkę Ford Motor Company był kontrowersyjną postacią, ale trzeba mu przyznać rację, gdy mówił, że business, który służy tylko robieniu pieniędzy, to kiepski business. IKEA od 2000 roku uczestniczy w projekcie IKEA Foundation, którego celem jest promowanie edukacji, walka z pracą zarobkową dzieci i ochrona ich praw.
Żeby osiągnąć cel, trzeba było nie tylko uświadomić rodzicom, że dzieci zamiast pracować przy produkcji dywanów, w zakładach metalurgicznych, rodzinnych warsztatach, powinny się uczyć, co da im możliwość godziwego, stałego zarobku. IKEA wspólnie z UNICEF zbudowała długofalową strategię – program społeczny. Pierwszym etapem było zorganizowanie centrów edukacji, w których dzieci z najbiedniejszych wiosek w stanie Uttar Pradesh, w północnych Indiach mogłyby nadrobić szkolne zaległości i dalej się kształcić. Kolejnym etapem było zorganizowanie grup samopomocy dla kobiet. W grupach propagowana jest nie tylko ochrona dzieci przed pracą zarobkową, ale też higiena, szczepienia ochronne. Organizuje się także kasy, w których można zaciągnąć kredyt na uruchomienie drobnego interesu. Dopiero taka struktura umożliwiła podjęcie w 2006 roku współpracy businessowej. Kobiety dostawały w latach 2006-2008 do haftowania poszewki na poduszki IKEA PS GRINDTORP, zaprojektowane przez Marię Vinka i Annę Efverlund. Projekty nawiązują do tradycyjnych wzorów i kolorów oraz przedstawiają sceny z codziennego życia indyjskich kobiet. Wynagrodzenie otrzymują konkretne pracownice. Haftowane poszewki umożliwiły 75 000 dzieci z 500 wiosek podjęcie regularnej nauki. Zależność była prosta: im więcej kupimy poszewek, tym więcej dzieci trafi do szkół. Program rozbudza też inicjatywę lokalnych społeczności. To z kolejny ważny krok do wyrwania się z kręgu nędzy. Przysłowiowa wędka zamiast ryby.

Z kolei lokalne szkolnictwo jest finansowane z oddzielnego budżetu – darowizn IKEA na rzecz UNICEF. Do końca 2012 roku, dzięki wsparciu IKEA Foundation w wysokości 108 milionów euro, przekazanemu UNICEF w Indiach, korzyści odniesie ponad 74 miliony dzieci. Do 2015 roku ma ich już być 100 milionów.

Ręcznie wyszywane poduszki -  IKEA PS GRINDTORP

Na pewno wiele z tych poduszek można znaleźć także w polskich domach. Haftowania poszewki na poduszki IKEA PS GRINDTORP.

Nastoletnie uczennice Państwowej Szkoły z Internatem w Nandavaram Mandal. Dzięki IKEA Foundation porzuciły pracę i podjęły naukę. Ważnym elementem strategii fundacji są stypendia na edukację, na które wydano do tej poty prawie 7 milionów euro. Do tej pory przyznano je 840 dziewczynkom i młodym kobietom w Azji, nie tylko w Indiach.Ta szesnastolatka (zdjęcie po prawej) ma za sobą sześć lat nauki w szkole. Chciałaby zostać nauczycielką albo szwaczką, żeby mogła zarabiać swoje własne pieniądze. Nadal musi jednak przede wszystkim wypełniać swoje domowe obowiązki.

Nastoletnie uczennice Państwowej Szkoły z Internatem w Nandavaram Mandal. Dzięki IKEA Foundation porzuciły pracę i podjęły naukę. Ważnym elementem strategii fundacji są stypendia na edukację, na które wydano do tej poty prawie 7 milionów euro. Do tej pory przyznano je 840 dziewczynkom i młodym kobietom w Azji, nie tylko w Indiach.
Ta szesnastolatka (zdjęcie po prawej) ma za sobą sześć lat nauki w szkole. Chciałaby zostać nauczycielką albo szwaczką, żeby mogła zarabiać swoje własne pieniądze. Nadal musi jednak przede wszystkim wypełniać swoje domowe obowiązki.